家长如何应对叛逆期孩子的心理问题家长们最头痛的问题就是自己遇上了叛逆期孩子的心理问题，家长如何应对叛逆期孩子的心理问题哪？希望下面的文字能对大家有所帮助。一、家长如何理解孩子的叛逆期需要注意：1、叛逆期是青少年心里发育的自然过程，不要想当然地认为是不好的事情，没有叛逆就没有成长。2、是孩子自主意识和独立意识增强的过程，是有力量和企图转换成强者的过程。

心理咨询案例记录。来访者，男，婚后育有两个儿子。夫妻恩爱一直不舍离家外出做工，就近工作。照看儿女妻子，等到孩子大了一些，随老乡到大城市市郊打工。有一天下工后。老乡相约他出去泡脚，不巧洗脚店关门了。老乡折返回去，他却拐到了另一条道上，见到了一个站街女，和人家搭话，就跟随站街女去了小屋。回来到他的出租屋后，就十分的懊恼。开始反复洗搽身体，越想越害怕，越想越恶心，会想那个…

来访者：某高中艺术类男生，家长带来咨询，母亲反应：孩子经常上课睡觉，作业拖拉，老师总是叫家长将孩子领回，老师说有一次考试他竟然睡着了，课后老师让他回家反省，他不回，老师也拉不动，常常跟老师对着干。孩子自己反应：大家都说我压力大，自己不觉得，我觉得我和别人没有两样，经常整理书本不停歇，或系鞋带，有时候可以弄大半堂课时间。一到考试就会出岔子，出现头痛，头晕，感冒发烧现象…

一位妇人前来咨询：我爱人喝酒越来越厉害，我总是担心他会出现什么不测，有几次我去接他回家路过河边都担心他会跌倒到河里 ，最近老是睡不着，胸口闷，担心自己得了大病，检查说身体没有病。睡着了老是做梦。梦的内容:其丈夫要带她上楼去看看，她不愿意去，其丈夫要让她一起上去，上楼的梯是软梯子，摇摇晃晃的很害怕，上去后看见有一间房子，看见房子里有两条狗，一条是活的，一条是死的，她摇晃…

按照“破坏性-建设性”、“主动-被动”两类维度，心理学家Caryl Rusbult（1982）将亲密关系中应对冲突的方式分成四类：退出（exit）、忽视（neglect）、协商（voice）和忠诚（loyalty）。1.以“退出”作为应对方式：破坏性＋主动应对退出是以主动的、但却是破坏性的方式来应对冲突，强硬地要求伴侣服从自己、为自己妥协。比如威胁结束关系，提出对抗性的问题，或是作出粗暴、恶意的反应，例如大喊…